今天和長春拓展訓(xùn)練小編一起來了解下拓展培訓(xùn)的目的。

       拓展訓(xùn)練又稱為體驗式培訓(xùn)，一場好的培訓(xùn)絕不是光靠拓展公司就能夠完成的，這需要公司和拓展機構(gòu)以及員工多方面相互配合才能發(fā)揮出最大的功效。一是可以個人心理訓(xùn)練。二是團隊合作訓(xùn)練。三是現(xiàn)實社會意義。其目的也很簡單就是鍛煉和提升的團隊成員的素質(zhì)，鍛煉和提升團隊角色認知能力和水平，鍛煉和提升團隊的溝通、信任和協(xié)作能力二團隊信任、溝通和協(xié)作能為是指團隊成員之間坦誠相待、及時溝通、彼此信任、相互協(xié)作，有效的解決問題的能力。 

       個人心理訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。

       團隊合作訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外體驗式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式;訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。通過拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護自然。 現(xiàn)實社會意義。

       現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補?在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組織和個人更需要團隊。拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25，而要求學(xué)員參與實際操作的體驗式學(xué)習(xí)吸收程度高達75，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶外體驗式培訓(xùn)。

       拓展訓(xùn)練的目的之一認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；拓展訓(xùn)練作用之二克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；拓展訓(xùn)練的目的之三啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；拓展訓(xùn)練作用之四認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心；拓展訓(xùn)練的目的之五改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護自然。

       以上就是長春拓展訓(xùn)練小編今天的分享，希望對大家有所幫助。